APLICACIÓN CLÍNICA DEL TEST HUANCA Y EDI EVALUACIÓN DEL NEURODESARROLLO EN NIÑOS DE 0 A 11 AÑOS

¿En qué etapa comienzan aproximadamente los reflejos primitivos?

#17 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 1Respuesta

a.
Semana 10 de gestación


b.
Semana 18 de gestación


c.
Semana 25 de gestación


d.
Después del nacimiento

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Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la importancia clínica de la persistencia anormal de reflejos primitivos?

#19 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 2Respuesta

a.
Indica maduración neurológica avanzada.


b.
Sugiere únicamente problemas musculares leves.


c.
Puede asociarse a alteraciones neurológicas como parálisis cerebral.


d.
No tiene relevancia clínica.

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Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Los hitos de desarrollo son:

#07 — Dra. Carmen Rosa de Hurtado
Pregunta 3Respuesta

a.
Pasos diferentes y únicos en el desarrollo humano


b.
Marcadores invisibles del desarrollo humano


c.
Marcadores universales del desarrollo humano


d.
Ninguno de los anteriores.

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Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son las 4 grandes áreas del desarrollo infantil que estructura y evalúa de manera simultánea el Huanca Test?

#04 — Dra. Tania Kelly Juárez Calle
Pregunta 4Respuesta

a.
Crecimiento cefálico, Agudeza visual, Conducta refleja y Tono muscular.


b.
Área Motora (Gruesa), Área Manipulativa (Fina), Área de Habla / Lenguaje y Área Social / Cognitiva.


c.
Área Afectiva familiar, Inmunizaciones completas, Control de esfínteres y Marcha libre.


d.
Factores de riesgo, Capacidad auditiva, Rendimiento académico y Coordinación bimanual.

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Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
¿Qué error se cometió en el caso clínico del niño de 15 meses evaluado con pauta de 18 meses?

#15 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 5Respuesta

a.
No usar edad corregida.


b.
Aplicar una pauta de edad adelantada.


c.
Registrar demasiados hitos.


d.
Aplicar observación directa.

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Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
En un niño prematuro menor de 2 años, ¿qué edad debe utilizarse para aplicar el Huanca Test?

#13 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 6Respuesta

a.
Solo la edad cronológica.


b.
La edad escolar.


c.
La edad corregida.


d.
La edad dental.

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Pregunta 7
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Enunciado de la pregunta
Un niño de 3 años es capaz de interactuar con el aplicador, comparte juguetes y muestra expresiones de afecto. ¿En qué eje de desarrollo se registran y puntúan estas conductas?

#27 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 7Respuesta

a.
Motor fino.


b.
Conocimiento.


c.
Lenguaje.


d.
Social.

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Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
¿Qué se debe priorizar durante la aplicación del Huanca Test?

#14 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 8Respuesta

a.
La opinión de otros familiares.


b.
La observación directa del niño.


c.
Los antecedentes escolares.


d.
La interpretación subjetiva del examinador.

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Pregunta 9
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Enunciado de la pregunta
¿Qué ocurre normalmente con los reflejos primitivos durante el primer año de vida?

#18 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 9Respuesta

a.
Se hacen más intensos progresivamente.


b.
Son reemplazados por actividad motora voluntaria.


c.
Desaparecen completamente al primer mes.


d.
Se convierten en reflejos patológicos.

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Pregunta 10
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Enunciado de la pregunta
¿Qué combinación de resultados daría como resultado un semáforo \"Amarillo\" (Rezago en el desarrollo) en la prueba EDI?

#34 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 10Respuesta

a.
Exploración neurológica normal + Cero señales de alerta + Falla en el grupo de edad actual, pero aprueba el grupo anterior.


b.
Exploración neurológica anormal + Cumple con todos los reactivos de su edad.


c.
Una señal de alerta presente + Aprueba todos los reactivos de su edad.


d.
Falla en el grupo de edad actual + Falla en el grupo de edad anterior.

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Pregunta 11
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es el objetivo principal de la prueba EDI dentro del sistema de salud?

#24 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 11Respuesta

a.
Diagnosticar con precisión trastornos específicos como el autismo o la parálisis cerebral.


b.
Asignar una calificación de coeficiente intelectual (CI) al menor.


c.
Servir como una herramienta de tamizaje para la detección oportuna de problemas del desarrollo.


d.
Sustituir la cartilla nacional de vacunación y el historial clínico del paciente.

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Pregunta 12
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Enunciado de la pregunta
¿Qué eje de la prueba EDI evalúa la habilidad del niño para usar los músculos pequeños de los dedos y manos en tareas como tomar una canica o ensartar cuentas?

#25 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 12Respuesta

a.
Motor grueso.


b.
Conocimiento.


c.
Motor fino.


d.
Social

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Pregunta 13
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál de los siguientes criterios clasifica automáticamente a un niño en color \"Rojo\" (Riesgo de retraso en el desarrollo)?

#23 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 13Respuesta

a.
No cumplir con un solo factor de riesgo biológico.


b.
Presentar una sola señal de alerta o pérdida de hitos del desarrollo ya adquiridos.


c.
Tener dudas por parte de la madre sobre el comportamiento del niño en casa.


d.
Fallar en un reactivo del área motora fina en el grupo de edad correspondiente.

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Pregunta 14
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Enunciado de la pregunta
Durante la evaluación del eje \"Motor grueso\", el aplicador nota que un niño de 18 meses no puede ponerse de pie por sí solo ni dar pasos sin apoyo. ¿Cómo afecta esto la interpretación de este eje específico?

#29 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 14Respuesta

a.
No afecta, porque caminar es una habilidad del eje social.


b.
Se registra como un fallo en el eje motor grueso, lo que impactará la calificación final del bloque de edad.


c.
Se omite la pregunta si el cuidador dice que el niño \"es flojo\".


d.
Se califica como aprobado asumiendo que el niño aprenderá a hacerlo el próximo mes.

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Pregunta 15
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Enunciado de la pregunta
Si estás evaluando el eje de \"Lenguaje\" en un lactante y el cuidador menciona que el niño ya vocaliza y responde a sonidos, pero no dice palabras claras, ¿cuál es la conducta correcta del aplicador?

#26 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 15Respuesta

a.
Calificar el eje como reprobado porque no habla fluidamente.


b.
Evaluar los reactivos específicos del grupo de edad del niño, ya que el lenguaje abarca desde el llanto y balbuceo hasta la estructura de frases.


c.
Pasar directamente al eje social porque el lenguaje no se puede medir en lactantes.


d.
Clasificarlo en semáforo rojo de manera automática por sospecha de sordera.

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Pregunta 16
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Enunciado de la pregunta
El test Huanca, realmente es:

#06 — Dra. Carmen Rosa de Hurtado
Pregunta 16Respuesta

a.
El test de Diagnóstico del neurodesarrollo de David Huanca.


b.
El test de Vigilancia del neurodesarrollo de David Huanca.


c.
El test de Experimentación del neurodesarrollo de David Huanca.


d.
Ninguno de los anteriores.

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Pregunta 17
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es el objetivo principal del Test de Vigilancia del Neurodesarrollo (Huanca Test) dentro del control CRED según la NTS Nº 238-2025?

#01 — Dra. Tania Kelly Juárez Calle
Pregunta 17Respuesta

a.
Medir el cociente intelectual (CI) y las capacidades cognitivas exactas del lactante.


b.
Reemplazar por completo a las pruebas estandarizadas especializadas como el test EDI o el M-CHAT-R/F.


c.
Establecer un diagnóstico definitivo de Trastorno del Espectro Autista u otras condiciones neurológicas.


d.
Actuar como un filtro ágil y de primera línea en la atención primaria para identificar hitos no alcanzados o alertas en el desarrollo.

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Pregunta 18
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Si un niño obtiene un resultado semáforo \"Rojo\" debido a que presentó una alteración en la exploración neurológica, ¿cuál es la conducta clínica e interpretación correcta que debe realizar el personal de salud?

#33 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 18Respuesta

a.
Explicar a la madre que el niño tiene parálisis cerebral y dejarlo en observación.


b.
Se deja en blanco hasta repetir la prueba un mes después.


c.
Cambiar el resultado a Amarillo para no alarmar a la familia y dejar tareas de estimulación en casa.


d.
Volver a aplicar la EDI al día siguiente esperando que la exploración neurológica mejore.

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La opción correcta es la (B)

La prueba EDI es de tamizaje, no diagnóstica. Un semáforo Rojo advierte una alta sospecha de problemas del desarrollo. La acción obligatoria es la referencia inmediata a un especialista (como pediatría o neuropediatría) para una evaluación diagnóstica formal, manteniendo una comunicación empática pero clara con la familia.

Pregunta 19
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Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la principal diferencia entre vigilancia y tamizaje del desarrollo?

#11 — Dra. Elizabeth Espíritu Rojas
Pregunta 19Respuesta

a.
La vigilancia solo se realiza en hospitales.


b.
El tamizaje reemplaza completamente la vigilancia.


c.
La vigilancia es continua y el tamizaje usa pruebas estandarizadas.


d.
Ambos significan exactamente lo mismo.

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Pregunta 20
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Enunciado de la pregunta
Durante la consulta, un lactante de 8 meses falla en los reactivos de su edad y del bloque anterior en el eje motor. Además, el aplicador detecta una \"Señal de Alerta\" en el eje social. ¿Qué color se debe dictaminar en la hoja de resultados?

#32 — Dra. Claudia Jenny Romero Chauca
Pregunta 20Respuesta

a.
Verde, porque el resto de los ejes salieron bien.


b.
Amarillo, porque solo falla en dos ejes.


c.
Rojo, porque la presencia de una sola señal de alerta o falla en bloques anteriores clasifica el caso como \"Riesgo de retraso\".


d.
Se deja en blanco hasta repetir la prueba un mes después.

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